成人繼續教育政策改革后，有很多同學都在討論，成人高考將被取消，以后就不存在了。  

首先請大家放寬心，成人高考就目前來看被取消的可能性基本為0，但也不是完全沒有一點變化，只是會出現一些小小的優化改革而已！

針對當前部分高校學歷繼續教育辦學主體責任落實不到位，校外教學點設置條件和程序不完善、盲目擴張現象突出，監管不嚴格、辦學行為不規范、教育教學質量不高等問題，教育部日前出臺《關于嚴格規范高等學歷繼續教育校外教學點設置與管理工作的通知》（以下簡稱《通知》），對高等學歷繼續教育校外教學點設置與管理作出規范要求。具體有哪些要求？

強調校外教學點是高校舉辦高等學歷繼續教育的依托和服務延伸，其教學和管理狀況直接體現高校的辦學質量，直接關系高校的品牌聲譽。要求高校高度重視本校校外教學點的設置與管理，壓實辦學主體責任，指導校外教學點落實教育教學有關環節，加強教學過程監管和紀律約束，嚴格招生宣傳、學籍、收費和經費使用等管理，確保在高校治理能力范圍內有限的設置校外教學點，并能管得住、管得好。

要求高校審慎研究、合理規劃本校校外教學點布局，嚴格控制校外教學點數量，審慎選擇設點單位。引導中央部門所屬高校減少校外教學點數量。引導地方高校在省內設置校外教學點、不跨省招生。限制設點單位范圍，引導高校優先選擇辦學條件好、管理規范、保障有力的單位合作設置校外教學點。

明確教育行政部門、高校、設點單位職責分工，各地各高校根據《校外教學點設置工作指引》，開展校外教學點設置與備案工作。各地可根據本省實際，進一步明確、細化本省校外教學點管理要求，并對高校提交的校外教學點備案材料進行嚴格評議，重點關注程序是否規范、材料是否真實完整、辦學條件是否達標、開設的專業與當地人才培養需求是否匹配等。

要求高校將校外教學點建設納入學校黨委重要議事日程，加強歸口管理，定期開展校外教學點檢查評估，及時堵住風險漏洞。要求教育行政部門對已備案的校外教學點加強日常監管和質量監測，建立健全校外教學點準入、評價、獎懲、退出和責任追究制度。各省級教育行政部門之間要建立“線上+線下”協同聯動工作機制，開展聯合懲戒，并聯合其他相關部門，嚴厲打擊虛假宣傳、買賣生源、代學替考等違法違規行為。

曾經的成人教育學歷分為幾個不同的形式：成人高考、網絡教育、開放教育、自考等。不同的學習形式與入學方式都會各有各的差異點，可謂是滿足了多類考生的不同需求。?

近期，在教育部的一份意見稿中顯示，成教學歷未來將會在辦學方式與就讀方式上都發生了一些巨大的改變。成考之中函授、業余、脫產等學習形式與網絡教育一起共同合并為高校學歷繼續教育。  

基本上改革后的成人學歷教育將會變為三大類別：高校學歷繼續教育、開放教育、自考。? 

未來的在校學習的形式與畢業的要求將會更加嚴苛，像一些入學簡單畢業容易的學歷形式將會不復存在。  

想要再拿到非全日制的名牌大學畢業證的話，基本上就會剩下兩類渠道：每年一次的成考（高等學歷繼續教育）與自考了。? 

從政策上來說，2022年或將是成人繼續教育政策改革前夕最寬松的一年。

根據一貫的“老生老辦法，新生新辦法”原則，趁各高校尚未完全執行教育部最新政策，唯有一句真理：趁早。