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經(jīng)常聽到小伙伴說下定決心提升學(xué)歷,
但是一到備考階段,就感覺效率總是跟不上,
復(fù)習(xí)一周下來感覺自己啥都沒記住。
備考效率如此之低,你們知道是為什么嗎?
很多人都認(rèn)為學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)的首要條件,有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)也會(huì)變得輕而易舉。
正是因?yàn)檫@種心態(tài),便會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間去尋找最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境,導(dǎo)致真正學(xué)習(xí)的時(shí)間沒有多少,大把時(shí)間都浪費(fèi)在了找地方。
更糟糕的是,有的小伙伴覺得只有找到合適的學(xué)習(xí)環(huán)境,才能靜下心來學(xué)習(xí)。
其實(shí)只要在一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí),全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)環(huán)境其實(shí)并不是最重要的。
復(fù)習(xí)備考時(shí),有許多同學(xué)會(huì)幾門科目一起復(fù)習(xí),這門課看了20分鐘,還沒掌握牢固,轉(zhuǎn)身又去看另一門課。
幾門科目的交叉學(xué)習(xí),不僅沒有提高學(xué)習(xí)效率,反而會(huì)使你知識(shí)掌握不牢固,甚至?xí)谢煜R(shí)點(diǎn)的情況。
在同一時(shí)間段專心學(xué)習(xí)一門科目,才能深入理解知識(shí)點(diǎn),牢固掌握知識(shí)。
所以建議在復(fù)習(xí)的時(shí)候,分時(shí)間段進(jìn)行學(xué)習(xí),在同一個(gè)時(shí)間段專心學(xué)習(xí)一門科目,到了下一個(gè)時(shí)間段再進(jìn)行另一科目的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)十分鐘,刷微博抖音到半夜。相信這是很大一部分同學(xué)目前的學(xué)習(xí)狀態(tài),休息的時(shí)間比學(xué)習(xí)的時(shí)間還長。
學(xué)習(xí)這件事,需要百分百集中精力,才能把書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身的知識(shí),學(xué)有所得。適當(dāng)勞逸結(jié)合也是可以的,但不能太過。
一般學(xué)習(xí)40-60分鐘,休息10分鐘最為合適。給自己的大腦做一個(gè)短暫的休息,也不會(huì)讓自己從學(xué)習(xí)的狀態(tài)中脫離。
很多同學(xué)精心制定了非常詳細(xì)的備考計(jì)劃,把自己的每天的學(xué)習(xí)任務(wù)安排的井井有條。
但這樣也僅僅體現(xiàn)在計(jì)劃上,會(huì)因?yàn)榉N種原因?qū)е掠?jì)劃不能實(shí)施。
也許是因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)繁重沒時(shí)間復(fù)習(xí),或者是心情不好不想看書...復(fù)習(xí)計(jì)劃一拖再拖,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)堆積成不可能完成的任務(wù),心態(tài)也因此變得沮喪。最后的考試結(jié)果自然也不會(huì)太好。
所以,在制定備考計(jì)劃的時(shí)候,盡量往把計(jì)劃做的切實(shí)可行,不要意味的追求計(jì)劃做的漂亮。
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