自2020年教育部發布《國家開放大學綜合改革方案》，我校在省市人民政府的領導下積極推進轉型發展。2020年12月，原武漢市廣播電視大學正式獲批更名為武漢開放大學。2021年2月，我校在市政府辦公廳召開的近期教育重點工作會上對武漢開放大學建設思路進行匯報，并隨后成立5個調研小組，對全市14個區終身教育發展狀況以及武漢開放大學綜合改革等進行調研。同年4月29日，武漢開放大學轉型發展推進會暨揭牌儀式在武漢會議中心舉行，武漢開放大學正式更名。

綜合改革座談會伊始，開大教務處處長鄒莉對《武漢開放大學綜合改革方案（討論稿）》進行解讀。各分校領導圍繞方案內容，結合學校實際，就關切的問題進行熱烈討論和發言。大家認為，該方案具體可行、切中要害、思路清晰、視野開闊、表述準確，結構合理。大家還就方案中涉及的分校定位、性質、功能、重點任務、更名方式等問題及分校辦學中面臨的編制、財務、待遇、職稱評定等困境，進行了交流，提出完善的意見建議。

萬國邦副校長強調，對于開放教育的質量標準，要用《國家開放大學分部辦學評估指標》和《國家開放大學教學過程管理規范（試行）》兩個文件作為重要參考，指導教學過程，不斷提高辦學水平。

聽了大家的發言后，校長劉前信表示深受感動。他認為，國家開放大學面對“定位不清晰、體系不健全和質量不高”的問題，提出了“兩級統籌，四級辦學”的運行體制、“四個平臺”的建設目標和實施“1233工程”等解決對策。我校的綜合改革工作，要從學歷教育和非學歷教育并舉、注重體系發展、提高辦學質量等方面入手，加強調研，學習借鑒其他分部的好做法，抓住更名和綜合改革的機遇，分步實施，明確定位，理清管理體制，辦好開放教育。

校黨委書記馬蜂作總結講話。他談到，大家的發言情真意切，講得透徹，體現了相關部門及各分校前期對于開放大學綜合改革的深入思考，提出的各項建議很有價值。他指出，從國際、國內和開大體系三個維度來說，終身教育已經成為一種潮流，終身教育理念深入人心；國內職業教育法的出臺要求教育必須關注產業發展的內在需求；國家非常重視開放教育發展，開放教育是對平民教育的堅守，具有旺盛生命力。他對綜合改革提出幾點要求，一要正確看待“定位不清晰、體系不健全、質量不高”的問題，切實推動綜改方案出臺；二要堅定信心，吸收分校意見建議，完善方案，加大解決問題的力度；三要形成共識，狠抓質量，抓住重點，打造特色。